PROJECTES FETS PELS ALUMNES AMB SCRATCH FOR ARDUINO (III)

Joc amb Scratch for Arduino (S4A)

Els alumnes de l'ESO de l'escola han fet un joc  utilitzant la placa Imagina i el programa S4A.

Aquí teniu el següent vídeo:

VAM SER-HI A LES PORTES OBERTES DE L'ESCOLA

Amb l'ajuda d'alumnes de l'ESO vam mostrar la feina que es fa en programació i robòtica.


La raó de ser d'una escola són els seus alumnes. Per això que un grup d'ells dediqui part del seu diumenge per venir a mostrar el que es fa en programació i robòtica a l'escola és una bona noticia.

Quan els pares dels futurs alumnes de l'escola passaven pel nostre petit racó, veien algunes mostres del que treballem en els diferents nivells: Bee Bot a infantil i cicle inicial, Pro bot a cicle inicial i mitjà, Scratch a cicle superior i ESO; i S4A a l'ESO.  A més, rebien explicacions sobre el projecte de programació i robòtica dels dos professors que estàvem allà i segur que els més observadors van veure uns nois que trastejaven els diferents dispositius que teníem.

En Gorka, en Dani, en Kevin, l'Isaac, l'Àlex i en Sergi canviaven la programació del Pro Bot, controlaven la Bee Bot i engegaven, quan calia, el programa en S4A.

Quan els vam demanar si podrien venir a donar un cop de mà no  ho van dubtar s'hi van apuntar ràpid. Sense la seva ajuda no hagués estat possible l'èxit que vam tenir en el nostre intent d'explicar què fem a l'escola en programació i robòtica.

Moltes gràcies als 6!.

a

EL PRO BOT A CICLE MITJÀ

Amb aquest dispositiu fem el pas de seqüenciació a programació.

En diverses ocasions hem fet referència a la Bee Bot. La interfície amb forma d'abelleta que serveix per introduir als infants en la programació i la robòtica fins a Cicle Inicial. Quan volem anar una mica més enllà de la combinació de 4 instruccions que permet la Bee Bot, utilitzem el Pro Bot.

El Pro Bot és un dispositiu programable amb forma de cotxe esportiu groc. A les  seqüències ja conegudes de la Bee Bot (endavant, endarrere, dreta 90º, esquerra 90º i pausa) afegeix tot de comandaments que li permeten variar les distàncies de cada desplaçament, els angles de gir, introduir repeticions o subrutines i utilitzar els diferents sensors que porta incorporats. La programació es pot fer directament en el dispositiu, que disposa d'una petita pantalla per visualitzar el que es posa, o fer-ho a l'ordinador i carregar el programa mitjançant un cable USB.

A Cicle Mitjà utilitzen el Pro Bot per fer activitats de repàs de les diferents matèries. El primer que descobreixen és que els moviments ja no estan limitats a la catifa de quadrats i cal buscar maneres de conèixer les distàncies i els angles. Mitjançant l'assaig i l'error els diferents grups han proven d'aconseguir arribar als seus objectius. Aviat veuen que han de posar un angle més petit que el del company anterior per tal que el gir quedi com volen, o una distància més gran per tal que el dispositiu arribi al seu destí. Quan algun infant ho aconsegueix és celebrat per tots els membres del grup.

Sense adonar-se, jugant, repassant socials o català; els alumnes de Cicle mitjà han començat a aplicar alguns principis de la programació i ha desenvolupar el seu pensament computacional

PROJECTES FETS PELS ALUMNES AMB SCRATCH FOR ARDUINO (II)

Història explicada amb Scratch for Arduino (S4A)

Els alumnes de l'ESO de l'escola han fet una història amb els personatges dels Simpson  utilitzant la placa Imagina i el programa S4A.

Aquí teniu el següent vídeo:

SCRATCH JR. PROGRAMAR ABANS DE SABER LLEGIR.

Una versió d'Scratch per tauletes que permet programar a infants que encara no saben llegir.

Encara que el sistema de programació amb que treballa Scratch simplifica molt el realitzar programes, tots els blocs que es poden utilitzar venen amb alguna mena de missatge escrit que fa impossible el seu ús per part d'infants prelectors o que tot just comencen a llegir. Per aquesta raó va aparèixer Scratch Jr.

Scratch Jr, disponible per iOS i Android, es una aplicació on no existeix res escrit, i totes les instruccions estan pensades per tal que siguin el més intuïtives possible.

La pantalla de treball mostra un gran espai on trobem una versió infantil del gat Scratch i, a banda i banda, la possibilitat d'afegir més fons o altres personatges. Per sota d'aquest espai es troben els blocs, repartits en 6 grups i la zona de programes.

Igual que amb Scratch cada personatge tindrà la seva programació, que podrem fer arrossegant els blocs i connectant-los entre ells. Per veure com va, crearem un petit programa.


Amb aquest codi hem fet que el gat Scratch es mogui d'esquerra a dreta 5 passes, esperi 5 segons, faci un saltet, i torni a l'esquerra.



Afegim un fons? Que tal una pista de basquet? 






Per últim inclourem una pilota amb gairebé les mateixes instruccions que el gat (per copiar només cal arrossegar el codi del gat fins a la pilota).

El resultat és un gat que s'apropa a la cistella, es canvia la pilota de ma i llença. Després deixa la pilota al terra i torna al lloc d'on ha sortit.


Les possibilitats d'Scratch Jr permeten crear petites històries on l'infant pugui fer aparèixer diferents personatges i canviar l'entorn on es troben. Amb una mica de pràctica de seguida superarà l'adult amb el que estigui jugant.