Indica si el sistema és compatible o no, i quines són les solucions.
En una entrada anterior ja vam fer un programa que resolia sistemes d'equacions, llavors el llenguatge de programació va ser Scratch. Avui implementarem el codi amb App Inventor per poder executar-ho al mòbil.
Una activitat familiar molt interessant.
A principis d'aquest curs vam assistir a la Jornada TAC 0-8 de la que ja us vam parlar. Allà vam conèixer en QUIRIC i la seva història.
En QUIRIC va néixer com a resultat de la col·laboració entre un pare amb coneixements tècnics i els docents de l'escola bressol on anava la seva filla. Posteriorment es va crear un producte comercialitzable i una empresa dedicada a la tecnologia educativa.
A nivell tècnic es tracta d'una estructura de fusta amb una pantalla digital, un ordinador, una càmara, un projector i uns altaveus. Tot amb un aspecte amigable. Amb aquests elements s'executen unes aplicacions creades per a ell, que permeten treballar als nens i nenes de 2 a 5 anys de forma individual, per parelles o en grup, i experimentar amb el traç, la geometria i la música entre d'altres.
Si voleu conèixer en QUIRIC, el Caixaforum organitza tots els caps de setmana i festius una activitat destinada al públic familiar. Si ho tasteu segur que us agradarà.
Ni nadius digitals, ni tot està permès.
Aquesta setmana es celebra a tot el món el dia de la internet segura. Per incrementar la consciencia de l'oportunitat i el risc que suposa l'accés a la xarxa.
Segons l'informe sobre riscos i seguretat a Internet, basat en enquestes realitzades a nois i noies entre 9 i 16 anys, més de la meitat dels menors accedeix a internet cada dia a casa seva i ho fa sobretot des d'un telèfon intel·ligent. En el document, que podeu veure resumit a la infografia, es parla també de la mediació parental en l'ús d'internet. Més de la meitat dels enquestat deien que els seus pares parlaven amb ells sobre el que feien a internet, com comportar-se amb altres persones i què fer si alguna cosa els molestava. Aquest últim punt és especialment important ja que les situacions que suposen un risc han augmentat de forma significativa en els darrers 5 anys.
El que resulta evident és que, malgrat que ho pugui semblar, els nois i noies no neixen dominant el món digital i internet, i les seves habilitats estan condicionades pels seus interessos immediats, així un 54% no saben desactivar la geolocalització, però només un 17% no coneixen com crear i compartir continguts multimèdia.
Com diu Enrique Dans al pròleg del llibre Los nativos digitales no existen, "l'entorn digital no és diferent de qualsevol altre. Quan els nens jugaven al carrer, els seus pares es preocupaven, per una qüestió de sentit comú, d'explicar de forma correcta i amb insistència allò de la llum vermella i verda dels semàfors, que no podien sortir corrents darrera d'una pilota si anava a la carretera, o que no podien acceptar caramels d'un estrany". En el pròleg del mateix llibre l'autor afirma que a l'entorn digital el comportament ha estat totalment diferent i això ha creat una generació de nàufrags digitals.
Internet evoluciona a una gran velocitat, i els nostres nois i noies continuen necessitant un acompanyament en el seu creixement i maduració, també al món digital.
