Els alumnes de l'ESO de l'escola han fet un simulador de cuina utilitzant la placa Imagina i el programa S4A.
dimecres, 20 de gener del 2016
PROJECTES FETS PELS ALUMNES AMB SCRATCH FOR ARDUINO (I)
Cuina domòtica amb Scratch for Arduino (S4A)
Els alumnes de l'ESO de l'escola han fet un simulador de cuina utilitzant la placa Imagina i el programa S4A.
Els alumnes de l'ESO de l'escola han fet un simulador de cuina utilitzant la placa Imagina i el programa S4A.
dilluns, 18 de gener del 2016
NO, S4A NO ÉS UN GRUP DE REGGAE
Aquest any a l'ESO aprenen a controlar dispositius mitjançant programació.
El curs passat els nois i noies de l'ESO van descobrir que, per comunicar-se amb un ordinador per tal que faci el que vols, només cal dir-li les coses de manera que les entengui. Gràcies a l'Scratch van poder deixar anar la seva creativitat per crear diversos jocs.
El pas següent havia de ser comunicar-se amb elements externs a l'ordinador i aconseguir que funcionessin. Crear els programes que permeten controlar un dispositiu electrònic, una casa domòtica o un robot. Tots aquest elements tenen en comú que reben alguna informació mitjançant sensors d'alguna mena i donen una resposta.
Aquest curs els alumnes de segon, tercer i una optativa de quart han interaccionat amb una placa de control utilitzant Scratch for Arduino (S4A).
S4A és un llenguatge creat per la gent de Citilab de Cornellà que mostra un entorn d'aspecte semblant a Scratch 1.4 amb uns blocs extres que permeten que es comuniqui amb plaques Arduino.
Una placa Arduino és un circuit integrat amb un microcontrolador i diferents possibilitats de rebre i transmetre informació. Aquestes plaques es programen amb un llenguatge semblant al C++, però també poden utilitzar-se en projectes amb altres tipus de software. Un dels més intuïtius és S4A.
El pas següent havia de ser comunicar-se amb elements externs a l'ordinador i aconseguir que funcionessin. Crear els programes que permeten controlar un dispositiu electrònic, una casa domòtica o un robot. Tots aquest elements tenen en comú que reben alguna informació mitjançant sensors d'alguna mena i donen una resposta.
Aquest curs els alumnes de segon, tercer i una optativa de quart han interaccionat amb una placa de control utilitzant Scratch for Arduino (S4A).
S4A és un llenguatge creat per la gent de Citilab de Cornellà que mostra un entorn d'aspecte semblant a Scratch 1.4 amb uns blocs extres que permeten que es comuniqui amb plaques Arduino.
 |
| Una placa Arduino |
 |
| Programa per encendre i apagar un LED de manera intermitent amb Arduino i amb S4A |
Però per encendre un LED amb una placa Arduino, a més d'aquesta i d'un sofware cal connectar-li una resistència i un LED. aquesta situació es dona amb per qualsevol sensor i actuador, per aquest motiu resulta molt interessant treballar amb plaques ja tenen integrats alguns d'aquests elements, com és el cas de la placa IMAGINA ideada per la gent de robolot.
D'aquesta manera, amb un llenguatge molt intuïtiu, semblant a l'Scratch i una placa on hi han un seguit de sensors i actuadors incorporats, es pot simular des d'un sistema de control de so o de temperatura fins una casa domòtica.
 |
| Placa IMAGINA |
dilluns, 11 de gener del 2016
MILLORES DE L'SCRATCH 2 RESPECTE L'SCRATCH 1.4 (V)
Una altre exemple de programa amb blocs definits per l'usuari.
A una entrada anterior ja vam poder veure l'opció de crear més blocs dels que venen per defecte. Això fa que les possibilitats creatives es multipliquin.
En aquesta ocasió utilitzem l'opció crear blocs per fer una combinació de polígons.
L'exemple de programa seria:
A una entrada anterior ja vam poder veure l'opció de crear més blocs dels que venen per defecte. Això fa que les possibilitats creatives es multipliquin.
En aquesta ocasió utilitzem l'opció crear blocs per fer una combinació de polígons.
L'exemple de programa seria:
dilluns, 28 de desembre del 2015
AQUESTES FESTES JUGA AMB EN KMELL!
Aconsegueix recollir tots els regals sense que t'enxampin els reis!
Al llarg del mes de novembre i desembre els alumnes i professors de l'escola han col·laborat en les diferents parts que formen aquest joc. Han creat les animacions, els fons i, fins i tot, la música d'entrada i sortida.
Ara només queda jugar. Amb les fletxes cal dirigir el Kmell per tal que pugui agafar els regals abans que els reis mags l'agafin.
Esperem que passeu una bona estona!
Si voleu veure com està fet o jugar a pantalla completa feu clic aquí
Si voleu veure com està fet o jugar a pantalla completa feu clic aquí
dilluns, 21 de desembre del 2015
UNES PORTES OBERTES DE NADAL MOLT TECNOLÒGIQUES.
La nostra participació no va ser l'únic element amb tecnologia digital.
Igual
que l’any passat, qui va voler va poder tastar per primera vegada el joc amb
Scratch que alumnes i professors hem fet amb temàtica adequada a les dates. En
aquesta ocasió vam aprofitar per fer un homenatge a l’emblemàtic joc del Pacman,
properament el compartirem amb tothom i esperem que us proporcioni una bona
estona.
Però
en aquesta ocasió, el joc no ha estat la única mostra de tecnologia digital, ja
que un representant del Cicle Formatiu de Grau Superior de Mons Virtuals, Realitat Augmentada i Gamificació va fer una demostració del que els estudiants d’aquest cicle
poden arribar a crear al finalitzar-ho. Per tal que els visitants tinguessin
una experiència de realitat virtual el Dr. Xavier Salla, va utilitzar les ulleres
que fan servir al curs; i per demostrar que no cal una gran despesa econòmica
per poder gaudir amb aquesta tecnologia l’Isaac i el Kevin de segon d’ESO feien
una demostració semblant amb unes ulleres tipus Google Cardboard (amb un cost
de menys de 20 euros).
Aquest
diumenge totes les persones vinculades a l'escola estàvem convidats a passar
una estona junts abans de les vacances de Nadal.
Com cada any, cada classe a
mostrat part de la feina feta en l’última part del trimestre i s’han guarnit
diferents espais de l’escola amb motius nadalencs.
Igual
que l’any passat, qui va voler va poder tastar per primera vegada el joc amb
Scratch que alumnes i professors hem fet amb temàtica adequada a les dates. En
aquesta ocasió vam aprofitar per fer un homenatge a l’emblemàtic joc del Pacman,
properament el compartirem amb tothom i esperem que us proporcioni una bona
estona.
Però
en aquesta ocasió, el joc no ha estat la única mostra de tecnologia digital, ja
que un representant del Cicle Formatiu de Grau Superior de Mons Virtuals, Realitat Augmentada i Gamificació va fer una demostració del que els estudiants d’aquest cicle
poden arribar a crear al finalitzar-ho. Per tal que els visitants tinguessin
una experiència de realitat virtual el Dr. Xavier Salla, va utilitzar les ulleres
que fan servir al curs; i per demostrar que no cal una gran despesa econòmica
per poder gaudir amb aquesta tecnologia l’Isaac i el Kevin de segon d’ESO feien
una demostració semblant amb unes ulleres tipus Google Cardboard (amb un cost
de menys de 20 euros).
Potser alguns dels que es van posar aquest diumenge unes
ulleres de realitat virtual per primera vegada, van descobrir la seva vocació
per un futur cada vegada més pròxim.
dilluns, 14 de desembre del 2015
MILLORES DE L' SCRATCH 2 RESPECTE L'SCRATCH 1.4 (IV)
Fem ús dels blocs del temps mitjançant Scratch 2
L'exemple de programa seria:
L'exemple de programa seria:
dilluns, 7 de desembre del 2015
L'HORA DEL CODI
L'organització code.org organitza actes per tot el món.
Al llarg d'aquesta setmana, milers de voluntaris repartits per més de 180 paisos fan possible que desenes de milers d'estudiants puguin conèixer en que consisteix la programació.
Amb el convenciment que tots els estudiants han de tenir l'oportunitat d'aprendre programació, i que aquesta els ajudarà a desenvolupar la seva habilitat per resoldre problemes, la seva lògica i la seva creativitat, l'organització code.org posa a disposició de qui vulgui un seguit de tutorials que permeten realitzar tastets de programació en el que es coneix com Hour of code.
Per tal que tothom trobi la manera més amena d'aprendre una mica de codi, existeixen una gran varietat de tutorials, així si l'any passat el basat en Frozen va ser una de les estrenes que van utilitzar molts nois i noies, aquest anys segur que ho seran el dedicat al joc Minecraft i el que s'ha fet sobre Star Wars.
Tots els tutorials permeten realitzar programes desenvolupats en blocs (el mateix sistema que utilitza Scratch) seguint una dinàmica de joc, on has de fer que el personatge faci alguna acció cada vegada més complexa. Una vegada ho has aconseguit et mostren com seria el codi escrit.
Creus que tens res a aportar a aquest esdeveniment, o vols col·laborar com a voluntari? només has de seguir aquest enllaç.
Coneixes persones, estudiants o no, de qualsevol edat que es podrien beneficiar d'aquests tutorials? convida'ls a entrar en els enllaços anteriors, o a buscar el que pugui ser més del seu gust a aquest enllaç.
L'any passat vam celebrar l'hora del codi a l'escola.
Al llarg d'aquesta setmana, milers de voluntaris repartits per més de 180 paisos fan possible que desenes de milers d'estudiants puguin conèixer en que consisteix la programació.
Amb el convenciment que tots els estudiants han de tenir l'oportunitat d'aprendre programació, i que aquesta els ajudarà a desenvolupar la seva habilitat per resoldre problemes, la seva lògica i la seva creativitat, l'organització code.org posa a disposició de qui vulgui un seguit de tutorials que permeten realitzar tastets de programació en el que es coneix com Hour of code.
Per tal que tothom trobi la manera més amena d'aprendre una mica de codi, existeixen una gran varietat de tutorials, així si l'any passat el basat en Frozen va ser una de les estrenes que van utilitzar molts nois i noies, aquest anys segur que ho seran el dedicat al joc Minecraft i el que s'ha fet sobre Star Wars.
Tots els tutorials permeten realitzar programes desenvolupats en blocs (el mateix sistema que utilitza Scratch) seguint una dinàmica de joc, on has de fer que el personatge faci alguna acció cada vegada més complexa. Una vegada ho has aconseguit et mostren com seria el codi escrit.
Creus que tens res a aportar a aquest esdeveniment, o vols col·laborar com a voluntari? només has de seguir aquest enllaç.
Coneixes persones, estudiants o no, de qualsevol edat que es podrien beneficiar d'aquests tutorials? convida'ls a entrar en els enllaços anteriors, o a buscar el que pugui ser més del seu gust a aquest enllaç.
L'any passat vam celebrar l'hora del codi a l'escola.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)